Позиция

АСССУ е асоциация на студенти по социология в Софийски университет и в това си качество многократно е вземала отношение по въпроси, свързани с учебния процес.

Придобилият известна публичност случай на преподавател по социология, напуснал Университета след реакция на Асоциацията, е свързан именно с наша принципна позиция за отношенията “преподаватели-студенти”. На 16 юни 2010 г. по време на Катедрено заседание АСССУ внася писмена позиция, отнасяща се до поведението на преподавател в аудитория през последната академична година.

АСССУ повдига пред членовете на Катедра „Социология” въпроса за възможността преподавател да поставя като една от изпитните задачи на студентите си да разработят казус, който засяга отношенията между същия преподавател и негов студент, случили се през лятото и есента на 2009 г. При поставянето на изпитната задача са използвани лични данни на студента, а самият преподавател, който оценява, е страна по формиращия крайната оценка от предмета казус. Изискването към студентите е да коментират не само действията на техен колега, а и постъпките и действията на оценяващия ги преподавател.

АСССУ постави въпроса открито на заседание на Катедра “Социология”. По време на Катедреното заседание преподавателят отказва да влезе в диалог с колеги от катедрата и напуска демонстративно заседанието. Последва оставката му и опит за публично преформулиране на случая.

Студентът, чиито лични данни са използвани, е дългогодишен член на АСССУ, затова е важно да станат ясни три неща: първо, АСССУ никога не е искала оставката на преподавателя (вж. писмената позиция); второ, АСССУ никога не е била в конфликт с преподавателя; трето, АСССУ никога не е била страна в конфликта между студента и преподавателя.

До този момент преподавателят отказва да коментира изявлението на Асоциацията и посочените в него проблемни въпроси. На тяхно място той усилено се стреми да върне казуса към случилото се преди година. Защо обаче не напуска тогава, когато излиза ректорското решение по историята, а сега, когато на дневен ред е неговото поведение в аудитория? Отговор на такъв въпрос той не дава в нито едно от многобройните си изявления от последните седмици.

АСССУ изказа становище за това, което се случва в учебните аудитории на Катедра Социология и нека с името и позицията на Асоциацията да не се спекулира.

В изявленията на напусналия преподавател и тези на няколкото негови говорители се изказаха много обвинения и се произнесоха много присъди.
Сред всички тях имаше и обвинения за “пране на пари” и участие в корупционни схеми отправени към АСССУ. Тук поместваме кратка автобиография на Асоциацията, в която са посочени източниците ни на финансиране. Дейността ни е подчинена напълно на Закона за юридическите лица с нестопанска цел (ЗЮЛНЦ), с получените средства се разпореждат единствено онези, които имат право според нашия устав, а финансовите ни отношения с трети лица са оформени като договори, в които АСССУ е изрядна страна. Всяко изявление, което твърди обратното, е клевета и отправящият го може да бъде подведен под наказателна отговорност.

Опитите на преподавателя и говорителите му да изземат функции на българския съд, да раздават присъди и да правят внушения за извършени престъпления, са несъстоятелни в една правова държава. Каква е истинската цел на това вживяване в ролята на съдии, времето ще покаже.

Твърденията, че оставката на преподавателя е заради бездействието на Университета, който след конкретния случай не е направил нищо, за да регламентира ясно правилата, засягащи студентската мобилност, пораждат само въпроси: какво е направил онзи, видял дефекта в системата, за да го поправи и отстрани? Той сам дава отговора: качил е на сайта си, че се „раздават оценки с ректорско разпореждане”, казал го е на едно разширено катедрено заседание и е накарал студентите си да пишат текст по конкретния казус, който той, като страна по случая, да оцени.

Дали това са действия на човек, който иска да постигне реални промени, или са действия на човек, който търси единствено саморазправа, оставяме на другите да преценят.

АСССУ е заявила ясно и публично позицията си в момента, в който е видяла проблем в образователния процес. Казахме, че не е редно преподавател да използва лични данни на непублични фигури, когато няма тяхното съгласие. Казахме, че към настоящия момент е невъзможно казусът да бъде анонимизиран, затова е редно да бъде свален от изпитните задачи. Казахме, че не е редно преподавател да оценява студентите си върху казуси, по които той самият е участваща страна. Смятаме, че тези наши искания са в унисон с българското законодателство, с правилника на Софийския университет и с Етичния кодекс на българските социолози. Ние предложихме да бъде изведен ясен регламент за отношенията между преподаватели и студенти. Катедра Социология подкрепи нашите искания (вж. Протокола от Катедреното заседание).

В нашата позиция няма нищо лично. Ние поставяме принципни въпроси за отношенията между преподаватели и студенти и търсим решения за всички. Дълбокото ни убеждение е, че промяна не се прави за някого или срещу някого.

Позициите ни винаги са били принципни, ясни и мотивирани. Смятаме, че и сега е така, затова последователно защитаваме позицията си.

Използваме този случай и да поставим пред ръководството на СУ и въпроса за недобре регламентираната студентска мобилност, признаването на курсове от програмата Erasmus и пр. В решаването му бихме могли да се включим и ние – макар АСССУ не се занимава пряко с въпросите на студентската мобилност. От около година и половина сме във връзка с ESN (Erasmus Students Network) - неправителствена организация на студентите по програма Еразъм за България, част от Европейската мрежа на студентите по тази програма и вече имаме опит.

Бихме подкрепили всяко предложение за изработването на конкретен регламент по тези въпроси. Но смятаме, че това може да стане само публично, с формулиране на ясни мотиви, с отваряне на пространство за откровена практическа дискусия, с изчистване на позиции и гледни точки. Това са легитимните начини за промяна на образователната система.

АСССУ последователно и публично следва своята цел: Софийският университет да дава модерно и качествено образование.